Միևնույն թվանշանների ու թվաբանական գործողությունների միջոցով ստացի՛ր անհրաժեշտ թիվը:
ա) Երեք 5-ով ստացի՛ր 5:
բ) Երեք 6-ով ստացի՛ր 6:
գ) Երեք 5-ով ստացի՛ր 4:
Կռահելով օրինաչափությունը՝ գտիր հաջորդ թիվը:
4, 5, 8, 13, 20, …
Կռահելով օրինաչափությունը՝ գտիր հաջորդ թիվը:
1, 3, 7, 13, …
Կռահելով օրինաչափությունը՝ գտիր հաջորդ թիվը:
1, 4, 10, 22, …
Սովորողի ՏՀՏ գիտելիքների ամփոփում և ամրապնդում:
Սսովորում ենք էլեկտրոնային փոստից օգտվել.
Տեխնոլոգիա, բնագիտություն- բույսերի խնամք, կանաչ տարածքի խնամք
Մաթեմատիկա- ՝ Բանավոր համրանք՝ գումարում-հանում, նախորդ-հաջորդ, համեմատում, զույգ-կենտ թվերով, թիվ և թվանշան, Տասնյակ և միավորներ, երկնիշ թիվ, օրինաչափություններ, պարզ խնդիրներ, չափումներ, ֆլեշմոբի խնդիրների քննարկում
Ինտերակտիվ խաղ-դաս էլեկտրոնային գրատախտակով http://www.igraemsa.ru/կայքից
Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ. 26.09- 30.09»
Հարավային դպրոցի աշնանային լողափում 2.2 դասարանի սովորողներն են։
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 